INTERVENÇÃO EDUCATIVA NUTRICIONAL EM PESSOAS COM OBESIDADE NA ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE EM UM CONTEXTO DA PANDEMIA COVID-19

Autores

  • Paloma do Nascimento Dias
  • Tainara Kênia da Silva Freitas
  • Juciany Medeiros Araújo

Resumo

RESUMO: A obesidade é uma doença crônica, multifatorial e constitui um fator de risco ao desenvolvimento de doenças crônicas não transmissíveis, tendo como consequência a redução da qualidade de vida do indivíduo. Frequentemente são observadas altas taxas de insucesso no tratamento da obesidade, pela baixa adesão aos programas dietéticos, dificuldade de emagrecimento e precária manutenção dos resultados. Tendo como cenário a pandemia do COVID-19, o objetivo do presente estudo foi desenvolver uma intervenção educativa nutricional com um grupo de controle de peso entre indivíduos adultos, que apresentam sobrepeso ou obesidade, atendidos em uma Unidade de Saúde da Família (USF) do Distrito Sanitário I (DS-I), da cidade do Recife, para promoção de ações de avaliação clínica, antropométrica e educação nutricional. Foram incluídos indivíduos com idade acima de 18 anos, com IMC > 25 kg/m². O número total de participantes foi de 11 pessoas, porém apenas 5 continuaram efetivos. Os participantes obtiveram um resultado positivo, tendo em vista uma intervenção educativa nutricional, ademais, através da experiência em grupo, foi possível identificar a intervenção grupal como um instrumento de ajuda mútua, enfrentamento e superação, bem como de conflitos e dificuldades. Sinalizando a necessidade dos serviços de saúde investirem na oferta de atividades grupais destinadas a esse público.

Palavras-chaves: obesidade; estilo de vida; atenção primária à saúde; educação alimentar e nutricional

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Publicado

2022-03-09

Como Citar

Dias, P. do N., Freitas, T. K. da S., & Araújo, J. M. (2022). INTERVENÇÃO EDUCATIVA NUTRICIONAL EM PESSOAS COM OBESIDADE NA ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE EM UM CONTEXTO DA PANDEMIA COVID-19. Revista Eletrônica Da Estácio Recife, 7(2). Recuperado de https://reer.emnuvens.com.br/reer/article/view/610

Edição

Seção

Artigos